“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去！”張美琪一直忘不了2013年初秋，在聽到吉林農業大學研究生支教團匯報演講時的情景，學長們在臺上講得激情澎湃，剛入大學的張美琪在臺下聽得淚眼婆娑。從那時起，19歲女孩張美琪的心中就埋下了支教的種子。
四年后，張美琪踏上了去往貴州山區支教的路程，在貴州省遵義市余慶縣龍家鎮龍家小學，開始了為期一年的支教生涯。
對于一個從未離開父母身邊的女孩子，來到陌生的山村，無論是生活上還是心理上，都需要適應的過程。但是很快，當張美琪看到孩子們干凈純潔的眼神，迅速進入狀態，擔任起龍家小學三（2）班的班主任、三年級兩個班的英語教學工作以及少大隊輔導員助理的職務。
“Hand，hand 拍拍手，Head，head 點點頭。”早上七點，課堂書聲瑯瑯，張美琪的英語學習口訣花樣多多。她不斷向資深教師虛心請教，鉆研新式教學方法，多提問，多互動，利用英語口訣讓孩子們愛上英語，逐漸從“不敢說英語”變成“愛說英語”。在張美琪的不懈努力下，班級英語單科及格率達到98%，在縣級小學評比中獲得“三等獎”的優異成績，而她也被授予了“優秀教師”稱號。
日出又日落，幾張小課桌，清澈純凈的眼神，忙忙碌碌的身影，讓時光有了溫度。一年的支教生活結束了，但張美琪的心始終牽掛著孩子們。一天，她收到孩子的來信：“張老師，我真的很想您！以后我要走出大山，考到吉林農業大學去！”看到這里，她瞬間淚流滿面。那一刻，支教所有的艱辛與不易，困難與孤寂都得到釋然。張美琪意識到，她給予孩子們的不僅是知識，更是夢想與希望，而這顆夢想的種子也必定在孩子們的心中生根發芽。
身為學生黨員，張美琪還是一名青年志愿者。2016年，張美琪參與了“耳募一心”精準扶貧志愿項目，為白城市好田村的村民提供木耳種植技術支持，并通過多種方式幫村民擴寬銷路。2020年，她作為扶貧工作國檢學生組長，帶領9名隊員，用10天時間走遍負責的8個鄉鎮9個村，對222戶精準扶貧戶，293戶非貧困戶的“兩不愁、三保障”等問題進行調研，完成問卷近600份，照片視頻音頻4000余份。
張美琪說，走進農村，才那么真切地了解群眾需求，看到大家對黨的衷心擁護，作為黨員，既驕傲又深感重任在肩。
