黨的二十大報告對“以國家戰(zhàn)略需求為導向，集聚力量進行原創(chuàng)性引領性科技攻關，堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)”“加強基礎研究，突出原創(chuàng)，鼓勵自由探索”“加快建設國家戰(zhàn)略人才力量”作出部署。“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風雨。”日前，《求是》雜志發(fā)表習近平總書記重要文章《加強基礎研究 實現高水平科技自立自強》，文章強調，“加強基礎研究，是實現高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路”“加強基礎研究，歸根結底要靠高水平人才。”新征程上，我們推動創(chuàng)新發(fā)展，構建新發(fā)展格局、實現高質量發(fā)展，迫切需要加強基礎研究，在注重從源頭和底層解決關鍵技術問題的同時，必須下大氣力加強基礎研究人才隊伍建設，讓其在應對國際科技競爭、實現高水平科技自立自強中挑大梁、擔重任、戰(zhàn)風雨。
當前，國際科技競爭呈現新趨勢新特點。新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，學科交叉融合不斷推進，科學研究范式發(fā)生深刻變革，科學技術和經濟社會發(fā)展加速滲透融合，基礎研究轉化周期明顯縮短，國際科技競爭向基礎前沿前移。只有把提升原始創(chuàng)新能力擺在更加突出的位置，從源頭和底層解決關鍵技術問題，我們才能立于不敗之地。黨的十八大以來，我們在這方面做了大量卓有成效的工作，成功組織一批重大基礎研究任務、建成一批重大科技基礎設施，基礎前沿方向重大原創(chuàng)成果持續(xù)涌現。要深入學習貫徹黨的二十大精神，把加強基礎研究、突出原創(chuàng)、鼓勵自由探索等部署切實落實到位，始終突出前瞻性、戰(zhàn)略性需求導向，優(yōu)化資源配置和布局結構，加大相關人才培養(yǎng)使用力度，為創(chuàng)新發(fā)展提供基礎理論支撐和技術源頭供給。
舟循川則游速，人順路則不迷。培養(yǎng)造就一批高素質基礎研究人才隊伍，關鍵是要遵循人才成長規(guī)律，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，在打造體系化、高層次基礎研究人才培養(yǎng)平臺上聚力用勁，推動更多“千里馬”在新領域新賽道競相奔騰。應清醒認識到，基礎研究處于從研究到應用、再到生產的科研鏈條起始端，地基打得牢，科技事業(yè)大廈才能建得高。要下氣力解決在一些地方一些領域基礎學科難得到“青睞”、基礎研究人才相對稀缺的問題。必須強化基礎研究前瞻性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性布局，主動對標世界前沿、對接國家戰(zhàn)略、對準社會需求，用好高校、院所等基礎研究人才培養(yǎng)的主陣地，儲備更多具有學科特長、創(chuàng)新潛質的“好苗子”，為他們提供廣闊舞臺，鼓勵大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，確保有潛質的基礎研究人才盡快“冒”出來。持續(xù)在引育留用上做好文章，不斷壯大科技領軍人才隊伍和一流創(chuàng)新團隊。
評價就是“指揮棒”，標準就是“風向標”。要持之以恒深化基礎研究體制機制改革，建設基礎研究高水平支撐平臺，用好人才評價機制，以精準、專業(yè)、科學的評價激勵舉措推動基礎研究人才更好發(fā)揮作用，讓作出積極貢獻的人才更有獲得感、成就感。近年來，我國深入實施人才強國戰(zhàn)略，深化人才體制機制改革，取得顯著成效，但基礎研究人才隊伍仍有明顯短板。必須下氣力打造體系化、高層次基礎研究人才培養(yǎng)平臺，讓更多基礎研究人才競相涌現。要摒棄重資歷輕能力等不合理做法，不盲目追求“高大上”的頭銜和“帽子”，既把“論文、職稱、學歷、獎項”作為參考依據，又突出品德、能力、質量、貢獻和業(yè)績等，避免簡單以學術頭銜、人才“光環(huán)”確定薪酬待遇、配置科研資源。要圍繞基礎研究長周期、隱蔽性、不確定性等特點，建立健全差異化評價和長周期支持機制，根據不同研究方向、不同崗位層次人才特點和職責，因崗施策、因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”，進一步營造有利于基礎研究人才潛心創(chuàng)新創(chuàng)造的寬松環(huán)境，使其有相對自由探索、獨立思考的時間和精力。堅持以更加開放的思維和舉措擴大基礎研究等國際交流合作，營造具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)。
開展基礎研究既需要物質保障，更需要精神激勵。從事基礎研究是一場“寂寞的長跑”，沒有強大的心理和精神支撐，是難以耐住寂寞坐“冷板凳”的。我國幾代科技工作者通過接續(xù)奮斗鑄就的“兩彈一星”精神、西遷精神、載人航天精神、科學家精神、探月精神、新時代北斗精神等，共同塑造了中國特色創(chuàng)新生態(tài)，成為支撐基礎研究發(fā)展的不竭動力。眾所周知，袁隆平一輩子躬耕田野，腳踏實地把科技論文寫在祖國大地上，因為他懷揣“禾下乘涼夢想”；屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)道路上默默耕耘數十載，讓青蒿成為舉世聞名的“中國神草”，這種執(zhí)著的堅守源于她常懷濟世報國心。要在全社會大力弘揚追求真理、勇攀高峰的科學精神，廣泛宣傳基礎研究等科技領域涌現的先進典型和事跡，教育引導廣大基礎研究人才自覺以老一輩科學家為楷模，傳承以身許國、心系人民的光榮傳統(tǒng)，瞄準“卡脖子”的關鍵核心技術難題，攻堅克難、集智攻關。要強化科普能力建設，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體，引導青年一代肩負起時代賦予的重任，錨定更多從“0”到“1”的突破，為強國建設、民族復興作出更大貢獻。
