康熙皇帝崇儒重道，認定“理”先天地而存在。把“理”提到至高無上的地位。他對皇子們的教育十分嚴格。康熙五十二年（1713年）在經歷過兩立兩廢太子胤礽的波折后，將四子胤禛召到御花園內，親賜一方松花硯，硯背刻為“一拳之石取其堅，一勺之水取其凈”，勉勵皇子知書向上，求真務實，克難排堅，勇往直前，這便是“賜子硯”。——這就是“賜子硯”的由來。
康熙皇帝不僅將松花硯當作祖宗發祥地的圣物，還把它作為教育子女、籠絡大臣的一種手段。康熙皇帝在宮廷內設置了松花硯作，成立專司衙門從事松花硯的設計、雕制和保管的機構與人員。
來源：白山發布
初審：劉晗
復審：馬萍
終審：張宇
編輯：劉晗
