今年以來，敦化市堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為辦學(xué)治校、立德樹人的重要標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合紅色、古色、綠色和特色資源，深入開展“四色”教育，充分挖掘各研學(xué)中心蘊(yùn)含的中華文化、黨史國史、民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)涵，打造豐富多彩的研學(xué)路線，讓各民族青少年在“行走的思政課堂”中增進(jìn)民族情感。
在開展紅色教育中，敦化市依托日遺化武展覽館、陳翰章烈士陵園、寒蔥嶺戰(zhàn)跡地等紅色資源，重點(diǎn)圍繞楊靖宇、陳翰章、周保中等東北抗聯(lián)英雄人物事跡開發(fā)研學(xué)路線，使各民族師生在沉浸式、體驗(yàn)式、感知式的研學(xué)實(shí)踐中傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”。年初以來，敦化市共開展紅色研學(xué)活動(dòng)40余次，參與師生3萬余人次。
開展“古色”教育，不僅賡續(xù)傳統(tǒng)文化，更能提升學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)。敦化市將“思政課堂”延伸到歷史博物館，使敦化市歷史博物館暨鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地成為研學(xué)游“新寵”，每天前來參觀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)絡(luò)繹不絕，是學(xué)子們探索歷史、感悟文化的熱門目的地。
走進(jìn)敦化市博物館，仿佛步入一個(gè)歷史的長廊。渤海時(shí)期的陶器、玉器、鎏金器等，一件件文物都在訴說著渤海古國的盛世興衰、歷史變遷。在這里，學(xué)生們不僅增長了見識(shí)，更深刻地理解了中華文明的源遠(yuǎn)流長和博大精深。
同時(shí)，敦化市刀畫協(xié)會(huì)、張笑天文學(xué)館、石木軒文化園等也成為“古色”教育的重要場所，通過參觀古色遺跡、刀畫作品、松花硯雕刻，讓傳統(tǒng)民俗在學(xué)生心中“會(huì)說話”“活起來”，增強(qiáng)廣大學(xué)生的文化自覺和文化自信，讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)入腦入心。
綠色教育是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展的重要課程。敦化市依托國家森林城優(yōu)勢，充分利用全市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)中心、大石頭亞光湖國家濕地公園等實(shí)踐基地，圍繞學(xué)生感興趣的課題，設(shè)置勞動(dòng)實(shí)踐、國防教育、傳統(tǒng)文化等主題研學(xué)活動(dòng)，使各民族學(xué)生在勞動(dòng)、科技體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練、春游秋游中樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成熱愛科學(xué)、低碳環(huán)保、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。
敦化市還圍繞特色教育促進(jìn)全方位育人，堅(jiān)持“一校一品”、立德樹人的原則，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際推出各具特色的研學(xué)路線，推動(dòng)新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)教育見行見效。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知名食品企業(yè)小萬莊體驗(yàn)式工廠，讓學(xué)生身臨其境感受家鄉(xiāng)科技、產(chǎn)業(yè)的巨大變化。在中成朝鮮族生態(tài)村，師生在觀摩學(xué)習(xí)中進(jìn)一步領(lǐng)略各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的宏闊圖景。同時(shí)，完善翰章鄉(xiāng)學(xué)校紅色教育展館、大石頭鎮(zhèn)中心校雷鋒精神教育展館等6所文化展館建設(shè)，讓各民族學(xué)生在研中學(xué)、學(xué)中悟、悟中得，爭做新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)的“傳承者”和“踐行者”。
來源：吉林日?qǐng)?bào)·彩練新聞
作者：吉林日?qǐng)?bào)記者 張琰
初審：劉晗
復(fù)審：馬萍
終審：張宇
