在松嫩平原退化草地修復(fù)現(xiàn)場、在龍灣濕地監(jiān)測點、在教學(xué)科研一線，東北師范大學(xué)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)教師團隊已堅守了70年。這支團隊以A類學(xué)科為基、以國家級平臺為翼，在生態(tài)系統(tǒng)研究的沃土上深耕不輟，不僅讓環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)等學(xué)科躋身世界前1%，更用科研成果為我國生態(tài)環(huán)境保護與生態(tài)文明建設(shè)注入了“東師力量”，團隊獲評吉林省高校黃大年式教師團隊，團隊負責(zé)人王德利教授榮獲“全國模范教師”稱號。
20世紀50年代，我國草地生態(tài)與濕地生態(tài)研究尚處于起步階段，祝廷成、柴岫等學(xué)者在東北大地開啟了生態(tài)研究的征程，這便是東北師大生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)教師團隊的起點。
70年來，團隊從幾人探索發(fā)展為57人的“學(xué)術(shù)勁旅”，建立了“著名學(xué)者領(lǐng)軍、中青年骨干攻堅”梯隊，形成了一支包括王德利、馮江、王嶺、孫偉、于曉霏、江廷磊、王俊鋒等國家高層次人才在內(nèi)的強大的科教力量；構(gòu)建起覆蓋教學(xué)科研的“全鏈條”平臺矩陣，擁有國家生態(tài)學(xué)/生物學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、國家野外科學(xué)觀測臺站、教育部重點實驗室、“111”引智基地等關(guān)鍵平臺。
“研究生態(tài)不能‘紙上談兵’”是團隊傳承的理念。圍繞國家需求與學(xué)科前沿，團隊凝練出生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)、草地放牧生態(tài)、全球變化生態(tài)、動物行為與進化生態(tài)、濕地生態(tài)與污染控制5個特色方向，實現(xiàn)“理論突破到實踐應(yīng)用”閉環(huán)。在國家重點研發(fā)計劃草原修復(fù)項目中，科研人員頂寒風(fēng)布設(shè)樣地，修復(fù)技術(shù)讓退化草地?zé)òl(fā)生機；“北方草地資源開發(fā)”項目中，“草畜平衡”方案既護生態(tài)又助牧民增收。截至目前，團隊拿下國家自然科學(xué)基金重點項目等多項國家級課題，發(fā)表國際權(quán)威期刊論文500余篇，出版專著30余部，培育13個牧草新品種，編制8項行業(yè)與地方技術(shù)標準，獲52件發(fā)明專利及32項省部級科技獎勵。
這些成果并非“象牙塔理論”，而是落地的“生態(tài)良方”：退化草地修復(fù)技術(shù)在東北推廣，草地放牧管理方案支撐畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展，野生動物疫病防控研究筑牢生物多樣性保護屏障。
團隊同樣重視人才培養(yǎng)。教授全員為本科生授課，國家級規(guī)劃教材《環(huán)境生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》印刷17萬余冊，被60余所高校選用；學(xué)生跟著老師野外布設(shè)樣方、監(jiān)測數(shù)據(jù)，在實踐中理解生態(tài)；團隊設(shè)專項基金支持教材編撰，《環(huán)境與生態(tài)類野外實習(xí)指導(dǎo)》服務(wù)多所高校，團隊培養(yǎng)的學(xué)子遍布生態(tài)領(lǐng)域，成為生態(tài)文明建設(shè)“新鮮血液”。
為打破學(xué)科壁壘、激發(fā)創(chuàng)新活力，團隊設(shè)立多個人才支持項目，鼓勵支持優(yōu)秀青年學(xué)者開展前沿探索；團隊每年舉辦“草地生態(tài)與可持續(xù)管理國際研討會”等高端會議，送青年教師赴國際一流高校交流學(xué)習(xí)，讓他們在國際重大研究計劃中嶄露頭角，在國際生態(tài)學(xué)大會上發(fā)聲。
作為國家生態(tài)領(lǐng)域的“智庫”，團隊多次為政策制定提供科學(xué)支撐。王德利牽頭提出的《關(guān)于調(diào)整“圍欄禁牧”實施的建議》為草原生態(tài)保護政策優(yōu)化提供了重要參考；馮江牽頭提出的重大科學(xué)問題入選中國科協(xié)2020年10個重大科學(xué)問題之首，其《科技工作者建議》為國家生物安全體系構(gòu)建貢獻了東師的科學(xué)智慧。
在科普一線，同樣活躍著團隊的身影，他們通過撰寫科普書籍、開設(shè)在線課程、建立科普網(wǎng)站、開展生態(tài)文明理念宣講、舉辦“實驗室開放日”等活動，讓生態(tài)文明理念深入人心。
從松嫩平原到國際舞臺，從課堂講臺到實踐一線，這支團隊用70年堅守證明生態(tài)研究的科學(xué)價值與使命擔(dān)當。未來，他們將繼續(xù)以學(xué)術(shù)為筆、初心為墨，在生態(tài)文明建設(shè)畫卷上書寫更多“綠水青山”的東師篇章。
來源：吉林日報·彩練新聞
作者：劉曉娟
責(zé)編：劉晗
復(fù)審：馬萍
終審：張宇
